I piccoli entrano nellEuropa

Si va sempre pi radicando la convinzione che le esperienze educative compiute fin dalla prima infanzia influiscono in maniera determinante sullo sviluppo successivo del bambino tanto da indicare la scuola dellinfanzia come un vero e proprio segmento del sistema scolastico. Difatti concorre alla formazione integrale delle bambine e dei bambini nella loro individualit e irripetibilit partendo dai loro bisogni e promuovendo il loro sviluppo affettivo cognitivo sociale ne promuove le potenzialit di relazione autonomia creativit e apprendimento e assicura loro adeguate opportunit educative. Lintento degli interventi quello di costruire nuove conoscenze abilit competenze e integrare quelle gi consolidate attraverso esperienze dirette e significative in contesti autentici reali e problematici con lincremento del tempo scuola e lampliamento delle offerte per tutta la fascia dei piccoli.