Inklusion in der Erwachsenenbildung (Inklusionsrichtlinie)

Ziel ist es, die Erwachsenenbildungsangebote für Menschen mit Behinderungen auffindbar, zugänglich und nutzbar zu machen. Dies soll ohne fremde Hilfe möglich sein, wobei behinderungsbedingt notwendige Hilfsmittel zulässig sind. Dadurch ist die Barrierefreiheit gegeben.

Das Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (nachfolgend: TMBJS) gewährt nach dieser Richtlinie und insbesondere auf der Grundlage

• es § 17 Thüringer Erwachsenenbildungsgesetzes (ThürEBG),
• der §§ 23 und 44 der Thüringer Landeshaushaltsordnung (ThürLHO) und der hierzu erlassenen Verwaltungsvorschriften (VV) und
• des Thüringer Haushaltsgesetzes in der jeweils gültigen Fassung

Zuwendungen zur Schaffung von Bedingungen an den nach § 8 ThürEBG anerkannten Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Thüringen (nachfolgend: Einrichtungen) und deren Landesorganisationen, die die Teilnahme von Menschen mit Behinderungen nach § 1 Thüringer Gesetz zur Gleichstellung und Verbesserung der Integration von Menschen mit Behinderungen (ThürGIG) ermöglichen. Die Einrichtungen und deren Landesorganisationen werden hierzu bei der Umsetzung von inklusiven Bildungsangeboten durch die Bereitstellung von Ressourcen und geeigneter Infrastruktur unterstützt.

Dazu gehören:

Zuwendungen für die Herstellung der räumlichen Barrierefreiheit im Gebäude sowie der Ausstattung der Einrichtungen und deren Landesorganisationen, um Anforderungen der Menschen mit Behinderungen und deren Unterstützungsbedarf zu erfüllen.

Indikatoren hierfür sind:

• die Anzahl der für Erwachsene mit Behinderungen auffindbaren Bildungsangebote im Vergleich zum Vorjahr
• die Anzahl der für Erwachsene mit Behinderungen zugänglichen Bildungsangebote im Vergleich zum Vorjahr
• die Anzahl der für Erwachsene mit Behinderungen nutzbaren Bildungsangebote im Vergleich zum Vorjahr
• die Anzahl der insgesamt barrierefrei gestalteten Bildungsangebote im Vergleich zum Vorjahr
• Feedback der Teilnehmenden in Bezug auf Auffindbarkeit, Zugänglichkeit und Nutzbarkeit der Bildungsangebote
• Zielgruppenansprache
• tatsächliche Inanspruchnahme inklusiver Bildungsangebote
• Nachhaltigkeit der Projekte

Zielwert bis zum Jahresende 2022: Mindestens 10 % der Bildungsangebote sind barrierefrei.

Ein Anspruch auf Gewährung einer Zuwendung besteht nicht. Vielmehr entscheidet das TMBJS nach pflichtgemäßem Ermessen im Rahmen der verfügbaren Haushaltsmittel.