Terra di mezzo

Il progetto si fonda sulla visione di uninterazione attiva tra scuola e territorio grazie a cui si potr concorrere attraverso lazione educativa ad unidea di progresso della societ in senso sia materiale che culturale. La scuola si intende come uno spazio flessibile con la disponibilit di ambienti in cui sia possibile esperire percorsi di esplorazione e ricerca i bambini come insegna Shank cercano di fare qualcosa non di sapere qualcosaimparano nellagire lazione al centro del processo naturale del conoscere dei bambini. I moduli di geografia e di robotica si propongono di promuovere lintegrazione delle nuove tecnologie e i principi della psicologia dellet evolutiva.