Tra un laboratorio e un altro...sperimento e imparo

La didattica per laboratori porta a considerare il bambino protagonista del percorso di scoperta e conoscenza. Tale didattica lo incoraggia alla ricerca personale e allo sviluppo dellautonomia inoltre ad una costante partecipazione attiva perch il bambino si misura con problemi che lo sfidano e lo incuriosiscono.Si punta ad una organizzazione multispaziale e integrata della scuola le aule diventano punti di riferimento per i bambini con materiale specifico per le attivit gli ambienti diventano spazio condiviso. importante rivalutare il ruolo cognitivo del fare di un fare concreto legato a materiali strumenti gesti veri non simulati non virtuali. Proprio in un momento come questo in cui tutto sembra finto e anche gli adulti fanno fatica a distinguere la realt dal reality importante riportare i bambini alla concretezza delle cose al fare con perizia con pazienza con costanza.La scuola r...